语言
养育 0-1 岁 的宝宝，需要关注营养、睡眠、大脑发育、情感安全和健康防护等多个方面。这个阶段的宝宝经历快速成长，从一个完全依赖父母的新生儿，发展到会翻身、爬行、站立、学步，开始探索世界，慢慢说话表达、建立与小朋友之间的社交关系。
古典教育
安全
养育 0-1 岁 的宝宝，需要关注营养、睡眠、大脑发育、情感安全和健康防护等多个方面。这个阶段的宝宝经历快速成长，从一个完全依赖父母的新生儿，发展到会翻身、爬行、站立、学步，开始探索世界，慢慢说话表达、建立与小朋友之间的社交关系。
情感
养育 0-1 岁 的宝宝，需要关注营养、睡眠、大脑发育、情感安全和健康防护等多个方面。这个阶段的宝宝经历快速成长，从一个完全依赖父母的新生儿，发展到会翻身、爬行、站立、学步，开始探索世界，慢慢说话表达、建立与小朋友之间的社交关系。
睡眠
养育 0-1 岁 的宝宝，需要关注营养、睡眠、大脑发育、情感安全和健康防护等多个方面。这个阶段的宝宝经历快速成长，从一个完全依赖父母的新生儿，发展到会翻身、爬行、站立、学步，开始探索世界，慢慢说话表达、建立与小朋友之间的社交关系。
运动
养育 0-1 岁 的宝宝，需要关注营养、睡眠、大脑发育、情感安全和健康防护等多个方面。这个阶段的宝宝经历快速成长，从一个完全依赖父母的新生儿，发展到会翻身、爬行、站立、学步，开始探索世界，慢慢说话表达、建立与小朋友之间的社交关系。
营养
养育 0-1 岁 的宝宝，需要关注营养、睡眠、大脑发育、情感安全和健康防护等多个方面。这个阶段的宝宝经历快速成长，从一个完全依赖父母的新生儿，发展到会翻身、爬行、站立、学步，开始探索世界，慢慢说话表达、建立与小朋友之间的社交关系。
修辞阶段
9-12 年级，学生学会雄辩地、有说服力地表达，并运用在早期阶段获得的知识和理解工具。这是古典教育的优势得以充分展现的阶段。
逻辑阶段
在 7-8 年级，学生将语法阶段掌握的信息转化为有序的关系。学生开始运用逻辑，评估论据的有效性，并学会以更敏锐的眼光批判性地看待信息。
启蒙阶段
在 0-6岁（启蒙阶段），是孩子认知、语言、品格和基本技能发展的关键时期。在古典基督教教育（Classical Christian Education）的框架下，启蒙阶段可以对应于文法阶段（Grammar Stage），强调记忆、观察、模仿和基础训练。